浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院：以“專精特新”引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)育人模式創(chuàng)新

文章來源：新華網(wǎng)客戶端發(fā)布時(shí)間：2025-05-14瀏覽次數(shù)：10

在數(shù)字化時(shí)代背景下，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)新時(shí)代育人使命，聚焦“專精特新”核心理念，創(chuàng)新構(gòu)建了專業(yè)化團(tuán)隊(duì)、精品化內(nèi)容、特色化話語、新穎化平臺(tái)“四位一體”的網(wǎng)絡(luò)育人模式。該模式不僅打造了具有學(xué)校辨識(shí)度的網(wǎng)絡(luò)思政品牌，而且在近三年孵化了2500余件網(wǎng)絡(luò)文化作品，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省前列，有將近百名學(xué)生從事網(wǎng)絡(luò)、新媒體等方面的創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了地方實(shí)踐樣本。

融媒體學(xué)院成立

專業(yè)化團(tuán)隊(duì)：鍛造網(wǎng)絡(luò)育人“主力軍”

學(xué)校組建了一支由“黨政干部+教學(xué)名師+思政導(dǎo)師+媒體達(dá)人+學(xué)生骨干”構(gòu)成的協(xié)同育人多維團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)涵蓋了學(xué)校管理層、專業(yè)教師、思想政治教育專家、社會(huì)媒體人士以及優(yōu)秀學(xué)生代表，形成了全方位、多層次的育人格局。通過整合各方資源和力量，確保網(wǎng)絡(luò)育人工作的科學(xué)性和實(shí)效性。黨政干部從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，制定符合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需求的網(wǎng)絡(luò)育人規(guī)劃，并提供必要的政策支持和資源保障。2024年開創(chuàng)性出臺(tái)《關(guān)于加快推動(dòng)學(xué)校媒體深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》，為同類院校推動(dòng)校園媒體的深度發(fā)展提供了制度范本；教學(xué)名師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，開發(fā)《新媒體傳播實(shí)踐》《融媒體視聽節(jié)目策劃》等10余門高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程和教育資源，確保內(nèi)容的專業(yè)性和權(quán)威性；思政導(dǎo)師依托2個(gè)省級(jí)網(wǎng)絡(luò)名師工作室等平臺(tái)，通過指導(dǎo)學(xué)生參加浙江省“卡爾馬克思杯”知識(shí)競賽和雙創(chuàng)比賽，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀；學(xué)校與潮新聞、甬派、海曙全媒體中心共建 “融媒體達(dá)人孵化基地”，開發(fā)“校園新探”、“校友圈”等熱門圈子，聘請(qǐng)媒體資深人士實(shí)施“一月一融媒” 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，探索訂單式新聞與傳播人才培養(yǎng)；學(xué)校融媒體中心成立融媒體學(xué)院，每年培養(yǎng)200多名學(xué)生骨干，這支隊(duì)伍既是網(wǎng)絡(luò)育人的參與者，更是傳播者和踐行者，能夠更好地帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。

此外，學(xué)校還動(dòng)態(tài)培養(yǎng)了400余名師生網(wǎng)絡(luò)文明引導(dǎo)員。這些引導(dǎo)員經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和考核，具備較高的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和責(zé)任感，能夠在日常生活中積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立健康向上的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。目前，網(wǎng)絡(luò)文明引導(dǎo)員已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全校各部門和學(xué)生班級(jí)的全覆蓋，成為維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全和穩(wěn)定的重要力量。近年來，學(xué)校聯(lián)合潮新聞、甬派等浙江寧波主流媒體開設(shè)“融媒體訓(xùn)練營”，每年培育短視頻制作、輿情分析等實(shí)戰(zhàn)型人才200余人次。這種校企合作模式不僅提升了學(xué)生的實(shí)踐能力，也為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“教師主導(dǎo)、學(xué)生參與、校企共育”的育人梯隊(duì)逐漸形成，為網(wǎng)絡(luò)育人的持續(xù)發(fā)展注入了新鮮血液。

原創(chuàng)欄目錄制現(xiàn)場

精品化內(nèi)容：打造思政教育“強(qiáng)磁場”

學(xué)校依托百年辦學(xué)的深厚積淀，注重挖掘商貿(mào)教育的豐厚養(yǎng)分，重在傳播師生身邊的感人故事，先后推出了《重走工商路》《ZBTI人物志》《“四愛”教育訪談錄》《明日之星》等一系列原創(chuàng)欄目。這些欄目通過真實(shí)記錄師生的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴，展現(xiàn)他們在成長道路上的奮斗與成就，極大地增強(qiáng)了內(nèi)容的感染力和說服力。單期作品點(diǎn)擊量突破10萬次，充分證明了其廣泛的受眾基礎(chǔ)和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。每年舉辦的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)是學(xué)校推動(dòng)思政教育創(chuàng)新的重要舉措之一。活動(dòng)期間，學(xué)生們積極參與微電影、微視頻、攝影、動(dòng)漫創(chuàng)作等多種形式的作品孵化，三年來累計(jì)產(chǎn)出2000余件優(yōu)質(zhì)作品，其中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。這些作品不僅展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和才華，也成為了傳播正能量的有效載體。通過“內(nèi)容品牌化、傳播場景化”策略，將思政教育融入校園生活的方方面面。例如，利用采編播系統(tǒng)推出一系列高清節(jié)目，豐富直播、短視頻、VLOG等視覺產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)學(xué)校抖音號(hào)、視頻號(hào)、潮鳴號(hào)等平臺(tái)欄目質(zhì)量的整體提升。在教室、宿舍、食堂、圖書館等場所設(shè)置互動(dòng)屏幕或二維碼鏈接，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能接觸到校園優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源。同時(shí)，結(jié)合重要節(jié)日或紀(jì)念日開展主題活動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)潤物無聲的價(jià)值傳導(dǎo)。

通過多年打磨優(yōu)化，學(xué)校融媒體中心不斷創(chuàng)新內(nèi)容升級(jí)，品牌化欄目矩陣初步成形。目前已推出“ZBTI人物志”“ZBTI新聞匯”“詩行工商”“書聲工商”等18個(gè)品牌欄目，編輯質(zhì)量和粉絲、閱讀量不斷突破，在110校慶期間，推出“商道匠心之校友風(fēng)采”專訪系列，《重走工商路》推出 “百年商脈” 系列作品，得到校內(nèi)外好評(píng)。嵌入“商小匠說黨史”等品牌視頻欄目；開發(fā) “校園文化地圖” 小程序，整合校內(nèi)“場館育人”打卡點(diǎn)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國線下體驗(yàn)空間，新生入學(xué)季訪問量超 2萬次。校內(nèi)名師指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競賽、大學(xué)生攝影競賽、浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競賽等多項(xiàng)比賽屢次獲獎(jiǎng)，累計(jì)達(dá)80余項(xiàng)。這些賽事成果為精品化內(nèi)容創(chuàng)作提供了有力佐證，也提升了學(xué)生在融媒體領(lǐng)域的專業(yè)能力，為他們畢業(yè)后進(jìn)入相關(guān)行業(yè)增添優(yōu)勢。

“百事通”系統(tǒng)應(yīng)用場景

特色化IP：架設(shè)師生互動(dòng)“連心橋”

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了“青春態(tài)”思政話語體系。運(yùn)用VR、AR技術(shù)打造沉浸式課堂，使抽象的理論知識(shí)變得生動(dòng)具體；迭代虛擬形象“商小匠 2.0”，開發(fā)微信表情包等30 余個(gè)思政類主題產(chǎn)品，以網(wǎng)言網(wǎng)語傳遞正能量，拉近了與學(xué)生的距離。在校園學(xué)習(xí)、生活的不同場景、不同階段中都能有“商小匠”微形象陪伴成長，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。依托智慧思政平臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析功能，學(xué)校能夠準(zhǔn)確把握每位學(xué)生的需求和特點(diǎn)，為其量身定制職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康指導(dǎo)等方面的“個(gè)性化服務(wù)包”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該平臺(tái)年均解決學(xué)生訴求3000余件，服務(wù)好評(píng)率高達(dá)98%。通過這種方式，思政教育逐步從傳統(tǒng)的“大水漫灌”轉(zhuǎn)變?yōu)楦泳珳?zhǔn)有效的“精準(zhǔn)滴灌”。

此外，學(xué)校還投入建設(shè)“數(shù)字大腦”平臺(tái)，整合了學(xué)校教學(xué)、管理和服務(wù)相關(guān)信息系統(tǒng)30余個(gè)，形成了“校情通”“畫像通”“德技通”“家校通”“預(yù)警通”等一系列數(shù)字化創(chuàng)新應(yīng)用場景。2024年初春，“百事通”上線運(yùn)行。2025年，“百事通”迎來了重大升級(jí)，正式接入了DeepSeek-R1大模型，如今的“百事通”日漸成熟，為該校師生帶來了更加便捷的服務(wù)新體驗(yàn)。無論是圖書館借閱條例、操行分評(píng)定辦法、辦事流程等校務(wù)咨詢，還是成績、課表等個(gè)性化數(shù)據(jù)查詢、學(xué)業(yè)指導(dǎo)，以及教科研支持，都能提供全方位、一站式的服務(wù)。該系統(tǒng)不僅實(shí)現(xiàn)了7×24小時(shí)的即時(shí)響應(yīng)，還能通過知識(shí)圖譜預(yù)判師生需求。當(dāng)學(xué)生咨詢職業(yè)規(guī)劃時(shí)，“百事通”也會(huì)自動(dòng)關(guān)聯(lián)其專業(yè)課程、競賽經(jīng)歷、實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生生成個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑。

資深媒體人參與人才培養(yǎng)

新穎化平臺(tái)：構(gòu)建全域傳播“生態(tài)圈”

學(xué)校充分利用“兩微三號(hào)+N平臺(tái)”全媒體矩陣，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播和廣泛覆蓋。“兩微”指微博和微信，“三號(hào)”包括抖音號(hào)、潮鳴號(hào)和視頻號(hào)，“N平臺(tái)”則涵蓋學(xué)校官網(wǎng)、媒體庫以及其他第三方合作平臺(tái)。通過這一整合機(jī)制，學(xué)校可以做到“一次創(chuàng)作、多端分發(fā)”，極大提高了內(nèi)容的傳播效率和影響力。學(xué)校年均發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容超5000條，形成了強(qiáng)大的輿論場效應(yīng)。學(xué)校還不斷深化與企業(yè)的協(xié)同育人關(guān)系。一方面，共建數(shù)字思政實(shí)踐基地，為學(xué)生提供真實(shí)的職場體驗(yàn)和技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)；另一方面，開發(fā)“云黨課”“職業(yè)素養(yǎng)微課”等數(shù)字化資源，幫助學(xué)生提前適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢。近三年來，這些措施累計(jì)為5000余名學(xué)生提供了就業(yè)技能培訓(xùn)，助力職教人才“零距離”對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。

“商小匠”參與校園文化活動(dòng)

學(xué)校高度重視新媒體育人工作，構(gòu)建由1個(gè)融媒體中心、7 個(gè)分院網(wǎng)絡(luò)文化工作室、X 個(gè)師生自媒體組成的聯(lián)盟，制定《新媒體聯(lián)盟章程》，建立選題報(bào)送（月均1個(gè)/單位）、人員互派、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。三年來，聯(lián)盟成員共產(chǎn)出推文3000余篇、短視頻 2300余條，在新媒體工作上屢獲殊榮，連續(xù)四年獲得全國影響力高校可視化融媒團(tuán)隊(duì)，連續(xù)三年獲得“浙江省高校（高職高專）新媒體綜合力十強(qiáng)”稱號(hào)，連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀案例獎(jiǎng)，與省級(jí)媒體“潮新聞”保持良好合作，獲得2024 年度潮新聞 “校園新探計(jì)劃” 共創(chuàng)伙伴、2024 年度文化教育潮鳴號(hào)等榮譽(yù)，彰顯了團(tuán)隊(duì)在新媒體運(yùn)營方面的強(qiáng)勁實(shí)力。持續(xù)建強(qiáng)學(xué)校官方微信、微博、抖音等新媒體平臺(tái)，堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，以傳播學(xué)校正能量為己任，不斷推出豐富多彩的內(nèi)容，吸引了大量的關(guān)注和點(diǎn)贊。2024 年原創(chuàng)內(nèi)容占比提升至 78%，截至目前，官方微博粉絲2.63萬，共發(fā)布博文3.6萬條，轉(zhuǎn)評(píng)贊58.5萬；官方微信粉絲6.58萬，共發(fā)布原創(chuàng)推文2823篇；官方潮鳴號(hào)粉絲7623，共獲贊9.7萬，累計(jì)發(fā)布視頻2247條；官方抖音粉絲1.1萬，共發(fā)布視頻1220條，獲贊15萬；官方視頻號(hào)粉絲7756，共發(fā)布視頻2316條。這些數(shù)據(jù)充分證明了在平臺(tái)建設(shè)和傳播效能方面的卓越表現(xiàn)。這些平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)營的實(shí)踐，也為學(xué)生提供了鍛煉機(jī)會(huì)，使他們能夠熟悉融媒體行業(yè)的工作流程和模式。

展望未來，學(xué)校將繼續(xù)以“專精特新”為錨點(diǎn)，致力于構(gòu)建更加完善的網(wǎng)絡(luò)思政新生態(tài)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政從“育能”向“育人”躍升。下步將借助人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，探索更多智能化、個(gè)性化的教育服務(wù)模式，拓展智慧思政應(yīng)用場景。定期組織教師參加各類培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升其網(wǎng)絡(luò)育人的能力和水平。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持師生創(chuàng)作更多高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文化作品，豐富網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供給，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和社會(huì)認(rèn)可度。深化國際交流合作，積極借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政工作邁向更高層次。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以高度的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)探索和完善“專精特新”網(wǎng)絡(luò)育人模式，努力培養(yǎng)更多德技并修的新時(shí)代工匠，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（陳軍強(qiáng)、胡曉虹）

供稿（素材）單位：宣傳部

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