國際教育
國際教育
浙江工商職業(yè)技術學院堅持積極實施開放辦學,，引進國（境）外優(yōu)質(zhì)教育資源,，推動和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，國際交流與合作成果豐碩,。
一,、立足合作品牌拓展多元合作
浙江工商職業(yè)技術學院是浙江省最早與國外院校合作辦學的高職院校之一。目前有中澳合作國際商務和會計2個學歷教育項目,。項目實施“同步雙質(zhì),、中外就業(yè)”人才培養(yǎng)模式,，開展小班化、分層次教學,，實行教考分離,、彈性學制和雙畢業(yè)證書制，至今已累計培養(yǎng)畢業(yè)生1353人,，有145名畢業(yè)生赴澳大利亞留學深造,，另有18名畢業(yè)生到美國、新加坡,、英國、日本等國深造,，有36名中澳合作項目同學畢業(yè)后考入國外著名高校研究生,。2009年中澳2個項目通過省教育廳優(yōu)秀評估。2009年-2012年完成省示范項目-國際化師資培訓,，為全國20多所院校培養(yǎng)師資256人,。2011年澳大利亞霍姆斯格蘭學院為學校教師頒發(fā)“金、銀,、銅”獎,。2012年榮獲澳大利亞霍姆斯格蘭學院海外“最佳教學成果獎”和 “優(yōu)秀管理獎”。2013年中澳合作國際商務項目獲得“浙江省示范性中外合作辦學項目”稱號,。2015年中澳合作國際商務項目榮獲“中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學質(zhì)量認證證書”,，2016年中澳合作會計項目榮獲“中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學質(zhì)量認證證書”,成為全國高職院校中唯一兩個中外合作項目全部獲得認證的院校。2016年2個中澳合作專業(yè)順利通過中國教育國際交流協(xié)會與澳大利亞技能質(zhì)量管理局聯(lián)合開展的中澳合作項目質(zhì)量審計,。2017年中澳國際商務和會計項目續(xù)簽成功,。
在開展合作辦學的同時，學校還與國外著名企業(yè)開展了2個校企合作項目：與美國通用電氣有限公司（GE）建立了GE Fanuc自動化系統(tǒng)集成實驗實訓室,；與瑞典Proove公司合作建立了電氣產(chǎn)品檢測中心,，為學校培養(yǎng)了大批電子技術應用人才。
2017年5月與匈牙利圣埃斯特萬大學簽署協(xié)議,，決定成立海外科技交流中心,；目前已與加拿大羅耶斯特學院達成協(xié)議，決定合作舉辦機械工作和汽車檢測與維修2個項目,。同時已與肯尼亞大學,、捷克布拉格財經(jīng)管理大學、捷克米羅斯拉夫電影學院,，捷克布拉格紐約大學等“一帶一路”國家院校達成協(xié)議,，開展學生教師交流、專業(yè)共建,、科研合作等活動,。
案例1 中澳合作語言特色鮮明
中澳合作專業(yè)強化語言教學,，語言階段全英文授課，外教授課比例高,，學生語言水平突出,。合作專業(yè)學生先后兩次獲得浙江省高職高專實用英語口語大賽冠軍，并代表浙江省參加全國實用英語口語大賽總決賽,。
二,、深化人才共育提升師資水平
學校自2008年與臺灣朝陽科技大學簽署姐妹校協(xié)議至今，已陸續(xù)與臺灣龍華科技大學,、南臺科技大學,、修平科技大學、銘傳科技大學,、明新科技大學,、大仁科技大學、靜宜大學等院校簽署了合作協(xié)議,，共同開展學生交流與師資培養(yǎng)等項目,。幾年來取得了可喜的成績，目前有4個兩岸人才培養(yǎng)項目,，實現(xiàn)兩岸共建師資團隊,、共訂培養(yǎng)方案、共享實訓資源,、共同實施培養(yǎng),，2016-2017學年57名學生赴臺學習，至今有350余人赴臺進行為期半年的學習,，有效促進了學生綜合素質(zhì)的提高,，赴臺學生參加了國際比賽，共5組同學獲“國際微電影獎” 等國際技能比賽一,、二,、三等獎5項。教師赴臺交流活動也取得了豐碩的成果,，2016-2017學年有40位教師赴臺研修,，截止目前，學校已派遣93位教師赴臺開展訪學,、項目洽談,、短期研修等活動。
2016年11月13日——11月19日,，黨委副書記俞位增等一行8人赴臺灣龍華科技大學短期研修,，學習的主題包括《悉尼協(xié)議》論證和專題制作，由龍華科技大學丁昆副校長等9位教授先后從理念、實踐,、經(jīng)驗和反思等不同層次,、不同維度進行了系統(tǒng)的集中講解、經(jīng)驗分享和有效交流,。
2017年7月2日——7月8日,，應曉清副校長帶隊的“學生事務管理學習團”一行7人赴龍華科大就學生事務管理進行了為期7天的短期研修，提高了我校學生工作管理的創(chuàng)新能力,。
2017年7月16日——7月22日,，學校又派遣了“國際工程教育專業(yè)認證研修團”赴臺灣龍華科技大學進行了為期7天的短期研修，團組由周志春副校長帶隊,，一行共14人,。團組通過龍華科大教授詳細的講解、專人的交流和答疑,、實地參觀實驗室等,，打破了學校老師對工程教育認證的畏懼感，增強了通過論證的信心,。為學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和教科研能力的提升帶來了極大的幫助。
2017年8月7日——10月31日,，學校選派了11名專業(yè)骨干教師赴臺灣明新科技大學進行了為期3個月的訪學活動,。通過此次訪學，開闊了教師們的視野,，提升了教師教學,、科研、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育能力,，也為兩校在職業(yè)教育與人員上的進一步交流打下了基礎,。
三,、面向“一帶一路” 開拓交流途徑
學校除了有2個中澳合作項目,，4個兩岸聯(lián)合人才培養(yǎng)項目外,，學校已與國（境）外35個國家和地區(qū)教育機構簽署了合作協(xié)議,。近年來學校有606名（2016-2017年72名）學生赴國（境）外交流學習,，交流方式有學歷提升、學分互認,、帶薪實習和學習體驗等形式,，學生赴國(境)外交流學生人數(shù)居省內(nèi)高職院校前茅,。學校從2011年開始招收留學生，已累計招收來華留學生88人,，2016-2017年留學生人數(shù)達34人,，來自巴西,、澳大利亞,、喀麥隆,、印度,、摩洛哥、泰國,、贊比亞、哥倫比亞,、塔吉克斯坦,、烏克蘭,、塞爾維亞、孟加拉國等12個國家,，目前攻讀我校中澳國際商務、中澳會計和漢語語言等專業(yè),。2018年留學生總數(shù)將達100名以上,。有38名來自澳大利亞和臺灣合作院校的短期交換生在校接受培訓和文化體驗。
在教育國際化辦學理念的推動下,，校外教師資隊伍也不斷壯大,。自2002開始引進外教以來，聘請了90名國（境）外專家來校開展教學（其中長年駐校外籍教師14名）,，所有外教具有工科或商科教育背景及相關領域實際工作經(jīng)驗,。外教Yana,、Chris,、Janice和Margie榮獲寧波市人民政府“茶花獎”和“茶花紀念獎”稱號,，Sharyn Meade外教曾榮獲浙江省人民政府“西湖友誼獎”稱號。學校還曾兩次榮獲寧波市人民政府“寧波市聘請外國文教專家工作先進單位”稱號,。目前為止，學校派往國（境）外培訓,、訪學和交流的老師已達352人次,，有85位教師獲得澳大利亞TAFE職業(yè)資格證書。全校現(xiàn)開設80多門全英文課程和雙語課程,，專業(yè)涵蓋國際商務,、會計、國際貿(mào)易實務,、應用英語,、電子商務、計算機軟件等專業(yè),，為招收留學生,、交換生創(chuàng)造條件。
2017年4月25日,，“2017年發(fā)展中國家職業(yè)教育宏觀政策研修班”和“2017年發(fā)展中國家職業(yè)教育校長研修班”共59人來訪我校,。學校將為“一帶一路”發(fā)展中國家職業(yè)院校提供低學費留學機會和免費師資培訓。
2017年6月16-18日,，第五屆信息安全與智能國際學術會議（International Conference on Applications and Techniques in Cyber Security and Intelligence）在學校綜合樓1007召開,。本次會議與會嘉賓就應用電子、計算機網(wǎng)絡,、自動化控制領域中的信息安全與人工智能概念進行了深入的交流,，吸引了世界各地相關科研人員的關注，在同行評議嚴格評審下,，共接受63篇高質(zhì)量論文,。會議邀請了該領域的著名學者mohammed atiquzzaman、Dave Towey及Wenhua Yu作主旨報告,，會議論文集出版在世界著名刊物“Advances in Intelligent Systems and Computing”，全部論文被 Engineering Village Compendex收錄,，會議優(yōu)秀論文將被推薦到SCI期刊發(fā)表,。
通過本次國際學術會議的交流，擴大了學校在電子信息領域的國際影響力,，提高了學校的國際學術地位,。同時，通過與世界各國科學工作者的交流,，開闊了視野,，與世界前沿科技動態(tài)保持同步,，為后續(xù)的教學與科研的發(fā)展起到了積極的促進作用,。
近年來,，學校高級翻譯團隊為寧波與“一帶一路”國家合作而開展的20多場活動和論壇擔任口譯服務,，幫助更多在甬企業(yè)“走出去”,，深受服務企業(yè)的歡迎與好評,。
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