文章來源：新華網(wǎng)發(fā)布時間：2025-04-27瀏覽次數(shù)：33
浙江工商職業(yè)技術學院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，依托浙江省“雙創(chuàng)”示范基地，倡導“跨界融合”，以服務學生成長成才和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求為牽引，打造“同心匯”育人實踐基地，探索“三同三匯”育人新模式，提升協(xié)同育人水平。
“同心匯”意指“三同三匯”，“三同”即信念上同心向黨、方向上同向發(fā)力、目標上同行育人；“三匯”即匯聚共識，匯聚人才，匯聚力量。“同心匯”匯聚1名省人大代表、2名市人大代表、1名市黨代表、2名區(qū)人大代表、2名政協(xié)委員、41名博士、59名黨外人士及若干優(yōu)秀校友,請他們在思想引領、資政建言、文化傳承、專業(yè)指導、技能培訓、學術研究等方面開展育人工作，助力學生成長成才。
同心向黨：匯聚共識 共筑精神家園
學校以空間載體匯聚共識，打造“同心匯”育人實踐基地，建成旗幟鮮明的政治之家、參政議政工作之家、凝心聚力人才之家。
以“功能融合”為核心，讓育人陣地更具溫度。“同心匯”育人實踐基地作為省高校示范性黨群服務中心的一部分，以舉辦“同心沙龍”“同心聯(lián)誼會”等活動，為黨員干部與黨外人士聯(lián)誼交友營造良好氛圍。
以“項目融合”為重點，讓育人方式更加多元。“同心匯”育人實踐基地聯(lián)合寧波市智能制造專委會和學校博士聯(lián)誼會，成立“博士服務團”深入企業(yè)開展針對性需求服務，并通過校企聯(lián)合培養(yǎng)學生，讓學生提前接觸企業(yè)實際需求，增強實踐能力。“博士服務團”成員進車間、看生產(chǎn)、問發(fā)展，進一步明確企業(yè)的技術需求和發(fā)展方向，校企雙方在技術研發(fā)、產(chǎn)品升級等方面開展合作，推動科技成果加快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
同向發(fā)力：匯聚人才 共造育人特色
學校以雙創(chuàng)基地、知聯(lián)會、博聯(lián)會和優(yōu)秀校友“多維聯(lián)動”實現(xiàn)資源整合，以“同心匯”育人實踐基地為載體，打造集“思想引領、競賽輔導、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)服務、文化浸潤”于一體的育人新陣地。
以“聯(lián)建融合”為動力，讓育人途徑更加有效。學校與海曙區(qū)知聯(lián)會共同打造“知新工富學院”，這是“同心匯”育人實踐基地引進的第一個校地共建項目。2024年，聯(lián)合海曙區(qū)新的社會階層人士聯(lián)誼會，創(chuàng)新打造“知新工富”青年創(chuàng)業(yè)班、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊”，匯聚新階層人士創(chuàng)業(yè)導師力量，為學生提供點對點、面對面、走進來、帶出去的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導和扶持。“知新工富”青年創(chuàng)業(yè)班項目被評為2024年度海曙區(qū)優(yōu)秀同心共富項目。
以“思政課堂”為紐帶，讓育人效能更加彰顯。學校統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合馬克思主義學院，在“同心匯”育人實踐基地開展現(xiàn)場教學。通過引入各民主黨派的聲音和視角，使思政課內(nèi)容更加豐富多元，更加貼近社會現(xiàn)實，有效提升學生的學習興趣和參與度，增強教學的實效性和吸引力。依托“同心匯”育人實踐基地“非遺文化節(jié)”“新型政黨制度密碼講壇”等平臺，激發(fā)青年學生的政治參與意識，增強制度自信。《打造“同心匯”育人實踐基地 推動高校統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展》獲2024年度全市統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐創(chuàng)新成果。
同行育人：匯聚力量 共促學生成長
學校凝聚統(tǒng)戰(zhàn)人士力量和資源，采用“資政導師+文化導師+技能導師+名師導師+國防導師+校友導師”的“六師協(xié)同”機制，構(gòu)建起覆蓋技能指導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)服務的全方位育人網(wǎng)絡。
以“六師協(xié)同”為機制，讓育人融入統(tǒng)戰(zhàn)元素。九三學社社員，“同心匯”育人工作室名師胡平出版育人隨筆4部，并在“同心匯”育人實踐基地開設“胡媽媽開講啦”就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程，為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導。民進會員、非遺專家莊丹華依托“同心匯”育人實踐基地舉辦多場大學生戲曲進校園活動，在寧海平調(diào)藝術傳承、非遺研究傳播方面做出積極貢獻。知聯(lián)會秘書長樊潔致力于學生美育教育，帶領其合唱藝術工作室，參與排演民族歌劇《呦呦鹿鳴》，獲第十五屆全國精神文明建設“五個一工程”優(yōu)秀作品獎。
以“校友回家”為平臺，讓育人薪火相傳。“同心匯”育人實踐基地著力打造校友資源與社會實踐雙向建設、立體互通的育人“立交橋”。依托校友企業(yè)建立實踐教學基地、就業(yè)服務基地，并聯(lián)合優(yōu)秀校友共同指導學生開展實踐實習。一批像李供財、丁高峰、張源等優(yōu)秀校友在具備一定社會資源和能力后通過捐贈基礎設施、設立獎助學金、贊助學生活動等方式回饋母校。校友的感恩之舉在潛移默化中將責任、愛校、榮校等理念傳遞給在校學生。
浙江工商職業(yè)技術學院通過“三同三匯”育人模式，突破傳統(tǒng)育人界限，構(gòu)建起“處處是教育，成長在互動”的新型育人生態(tài)。在全面打造“高水平有特色”高職強校的新征程上，浙江工商職業(yè)技術學院將持續(xù)深化“同心匯”育人實踐基地的內(nèi)涵建設，為培養(yǎng)具有家國情懷和專業(yè)技術才能的時代新人探索更多實踐經(jīng)驗。（任一波 倪萌芽）
供稿（素材）單位：組織部（統(tǒng)戰(zhàn)部）
其他媒體報道：
1.中國教育在線——《浙江工商職業(yè)技術學院：構(gòu)建“三同三匯”育人新模式 打造“同心匯”育人實踐基地》
2.中國教育在線強國號——《浙江工商職業(yè)技術學院：構(gòu)建“三同三匯”育人新模式 打造“同心匯”育人實踐基地》
地址：寧波市海曙區(qū)機場路1988號 郵編：315012
校辦電話：0574-87422077 招生辦電話：0574-87422148
版權(quán)所有 ? 2010 浙江工商職業(yè)技術學院
浙ICP備05014612號-1 浙公網(wǎng)安備33021202000136號
