“這是我第一次下田種菜,，但上手還比較快,！”說話的是浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生陳慧婷,，4月8日，她和學(xué)院的160名師生一起走進寧波市江北區(qū)慈城鎮(zhèn)毛岙村,，通過“農(nóng)事體驗+環(huán)境整治+短視頻助農(nóng)”的勞動實踐方式，體驗春耕勞作之趣,，為鄉(xiāng)村振興注入青春動能,。
學(xué)生勞作（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖）
在村民的指導(dǎo)下，卷起袖子,，同學(xué)們在8畝“一米菜園”中翻土,、播種番茄、辣椒,、青瓜等農(nóng)作物,，種下一份希望；在7公里的環(huán)湖步道上,，同學(xué)們清理村道周邊垃圾雜物,，分類后進行集中處理，守護一片綠水青山,；在村文化廣場,，同學(xué)們用枯枝落葉創(chuàng)作出一件件自然環(huán)保藝術(shù)作品，讓鄉(xiāng)土氣息與藝術(shù)創(chuàng)意完美融合,；還有的學(xué)生團隊拿起相機,、無人機拍攝田園風(fēng)光與農(nóng)事勞作，制作宣傳短視頻,，推廣江北鄉(xiāng)村的詩意風(fēng)光,。
“這是一次既勞動又美育的綜合實踐，讓我們真正懂得了‘勞動最光榮’,，也體會到藝術(shù)創(chuàng)作不只在教室與畫布上,，更要根植于泥土與生活?！睌?shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的錢心雨說,。
學(xué)生勞作（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖）
在浙江工商職院建筑與藝術(shù)學(xué)院院長徐健民看來，本次勞動教育活動也是學(xué)院專業(yè)建設(shè)與社會服務(wù)“雙向奔赴”的又一體現(xiàn),。
據(jù)介紹,，該學(xué)院近年來積極探索實施了“校地聯(lián)動、雙向賦能”的高職勞動育人新模式,，通過校地共建鄉(xiāng)村振興微學(xué)院,、大學(xué)生勞動教育實踐基地、鄉(xiāng)村振興傳播研究基地,，先后組織傳播與策劃,、數(shù)字媒體技術(shù),、影視動畫、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)的師生將傳統(tǒng)課堂“搬”進鄉(xiāng)野田間,，開展了民宿設(shè)計作品展,、主題畢業(yè)設(shè)計展、鄉(xiāng)村振興微視頻大賽,、文創(chuàng)衍生品設(shè)計大賽,、“一米陽臺”生態(tài)花園改造等一系列活動。越來越多的“00后”青年化身“新農(nóng)人”,，當(dāng)上了共富工坊管家助理,，在參與鄉(xiāng)村建設(shè)的火熱實踐中得到鍛煉和成長，也為當(dāng)?shù)卮迕駧韺嶋H可見的效益,。（丁佩芬 韓菁 姚敏明）
供稿（素材）單位：建筑與藝術(shù)學(xué)院
其他媒體報道：
1.潮新聞客戶端——《00后大學(xué)生下鄉(xiāng),，為鄉(xiāng)村振興注入青春動能》
2.新江北APP——《勞動教育扎根鄉(xiāng)土，青春足跡點亮毛岙》
3.甬派客戶端——《00后大學(xué)生 下鄉(xiāng)當(dāng)“新農(nóng)人”》
4.浙江教育強國號——《浙江工商職院學(xué)子為鄉(xiāng)村振興注入青春動能》
