“同學們，看這里！這款月球燈從概念草圖到量產(chǎn)成品,，每一步都凝聚了設計師的心血,?！痹趯幉p宇電子的設計研發(fā)中心,，設計總監(jiān)正熱情地向浙江工商職業(yè)技術學院工業(yè)設計專業(yè)的學生們講解著。學生們圍成一圈,，眼睛緊盯著設計師手中的模型,，仿佛每一道光影都在訴說著創(chuàng)新的故事。這是自春季新學期開學以來,，浙江工商職業(yè)學院積極探索產(chǎn)教協(xié)同育人,，師生們攜手共赴實踐大課堂的生動一幕。
從課堂到車間的奇妙之旅
近日,，浙江工商職業(yè)技術學院機電工程學院工業(yè)設計專業(yè)的80余名學子搭乘“產(chǎn)教直通車”，開啟了一場別開生面的“照明設計探索之旅”,。兩輛大巴載著滿滿的求知熱情,，駛向?qū)幉▽幒５奈宕笳彰鳂藯U企業(yè)。從智能化的生產(chǎn)車間到流光溢彩的樣品展廳,，學生們親眼見證了精密模具如何蛻變成精美的燈具,，3000多件創(chuàng)新產(chǎn)品讓他們目不暇接,。
學生們參觀展廳（浙江工商職業(yè)技術學院供圖）
“原來燈具設計不僅要考慮美觀，還要兼顧散熱系數(shù)和模具成本,！這次實地學習讓我對《產(chǎn)品結構材料工藝設計》課程有了全新認知,。”一位學生在參觀后感慨道,。在設計研發(fā)中心,，工程師們現(xiàn)場演示了CAD建模與光學模擬，將課本上的知識變成了眼前的現(xiàn)實,。每家企業(yè)特別安排設計總監(jiān)座談環(huán)節(jié),，設計總監(jiān)們拋出了真實的設計命題，如“如何將宋韻文化融入庭院燈設計”“智能調(diào)光系統(tǒng)的人機交互新可能”等,，激發(fā)了學生們的創(chuàng)新思維,。
學生們紛紛表示，這場實地學習不僅使自己觸摸到了寧波照明產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新脈搏,，更通過“真題真做”的實踐模式,，架起了一座貫通課堂與車間、創(chuàng)意與市場的橋梁,，讓他們對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心,。
志愿服務中的實踐課堂
日前，中國慈溪家用電器博覽會在慈溪會展中心舉行,。作為全國最具影響力的家電行業(yè)盛會之一,，該博覽會不僅展示了“中國智造”的澎湃動能，也為浙江工商職院慈溪學院的學生們提供了一個難得的實踐平臺,。
慈溪學院的76名學生志愿者組成了“智造先鋒”志愿服務隊,，活躍在展會的各個角落。他們負責入場證件注冊,、展商接待,、資料發(fā)放等工作，忙碌的身影成為展會上一道亮麗的風景線,?！半m然很累，但看到展會順利進行,，心里特別有成就感,。”一位志愿者笑著說道,。
志愿服務（浙江工商職業(yè)技術學院供圖）
除了志愿服務,，慈溪學院的教師們還帶領學生深入展會現(xiàn)場，切身感受物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術對傳統(tǒng)家電產(chǎn)業(yè)的革新力量,。這種“沉浸式課堂”讓學生們不僅學到了前沿技術,，還深刻理解了產(chǎn)業(yè)變革的方向。慈溪學院黨總支書記鄔琦姝等也走訪了家電企業(yè)展位,，了解行業(yè)前沿技術與市場走向,，為學院應用電子、機器人,、自動化等專業(yè)建設與課程改革拓寬思路,、提供參考。
數(shù)字直播賦能鄉(xiāng)村振興
“大家好,！今天給大家?guī)淼氖菍幉ǖ恼信泼朗场ツ旮?！這可是有著千年歷史的傳統(tǒng)美食，口感爽滑,、韌而不黏……”在寧波市共富工坊的“農(nóng)商優(yōu)品”直播間里,，市場營銷專業(yè)的學生們正熱情洋溢地向網(wǎng)友們推介寧波特色農(nóng)產(chǎn)品。這場別開生面的“開學第一課”,，將課堂搬進了直播間,，讓學生們將課堂所學的市場營銷知識運用到實際直播帶貨中。
浙江工商職院數(shù)字商務學院學術副院長許輝介紹,，此次活動由“數(shù)字直播”微學院促成,，是數(shù)字商務學院與望春街道辦事處共建的產(chǎn)教融合改革項目，旨在培養(yǎng)數(shù)字直播領域的應用型人才。
“今天的活動讓我大開眼界，原來直播帶貨不僅僅是賣產(chǎn)品,，更是為鄉(xiāng)村振興貢獻力量?！睂W生們紛紛表示，新學期定將進一步學好專業(yè)知識技能,，并運用到今后的實際工作中,。
在浙江工商職院校長張啟富看來，把專業(yè)課堂搬到車間,、直播間,、博覽會等工作現(xiàn)場，不僅有助于學生職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能和解決實際問題能力的有效提升,，也是將思政教育、工匠精神培養(yǎng)等融入專業(yè)課程學習,，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技能型人才的有益嘗試,?！皩W校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，積極探索實踐‘工學結合,、知行合一’的人才培養(yǎng)模式，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供有力的人才支撐,?！保ㄒγ裘鳎?/a>
供稿（素材）單位：機電工程學院、慈溪學院,、數(shù)字商務學院
其他媒體報道：
1.甬派客戶端——《到車間,、直播間、博覽會……高校師生共赴實踐大課堂》
