5月29日下午,，第十九屆“5.25”心理健康教育月系列活動(dòng)之“心沐暖陽‘劇’焦成長”5.25心理情景劇匯演活動(dòng)在博學(xué)樓報(bào)告廳隆重舉行,。本次心理劇匯演由學(xué)生處、明智學(xué)院主辦,，心理健康指導(dǎo)中心承辦,。學(xué)工部部長鄭芳、團(tuán)委書記包倍紅,、明智學(xué)院院長丁春文,、學(xué)工部副部長董艷出席本次大賽。特邀浙江萬里學(xué)院副教授鄭小方和各二級(jí)學(xué)院黨總支副書記擔(dān)任本次大賽的評(píng)委,。

鄭芳在致辭時(shí)指出,，5·25大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月作為學(xué)校心理健康教育工作的一個(gè)品牌項(xiàng)目，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中強(qiáng)化了心理健康意識(shí),，增強(qiáng)了心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力,。她向同學(xué)們提三點(diǎn)希望：一是希望同學(xué)們可以看見自己的光芒。二是希望同學(xué)們可以看見他人的光芒。三是希望同學(xué)們書寫幸福的青春時(shí)光,，為打造幸福校園貢獻(xiàn)自己的青春力量,。

心理情景劇比賽中，來自各二級(jí)學(xué)院的8支參賽隊(duì)伍都展現(xiàn)了較高的表演水平,。從臺(tái)詞設(shè)計(jì)到現(xiàn)場表演,，從舞臺(tái)布置到服裝化妝，從音效到燈光,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出同學(xué)們的精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真籌備,。所有劇目以大學(xué)生心理成長為主題，展現(xiàn)學(xué)生們反思,、應(yīng)對(duì)心理沖突和心理困擾的成長過程,。

國際交流學(xué)院選送的《尋找自我之旅》，講述了內(nèi)向多慮的主角在父母,、同學(xué),、老師的鼓勵(lì)下勇敢追求夢(mèng)想、尋找真我的過程,。電子信息學(xué)院選送的《新生》講述了一位大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的盲目追求和內(nèi)心糾結(jié),，通過對(duì)復(fù)雜內(nèi)在心理活動(dòng)的形象化呈現(xiàn)的方式演繹了大學(xué)生普遍存在的適應(yīng)問題,，以及如何在迷茫中探尋到屬于自己的大學(xué)成長之路的過程,。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院選送的《救贖》講述了一位在父母高度期許下感到壓力過大的女生如何在老師的引導(dǎo)下慢慢緩和與父母之間的關(guān)系，克服學(xué)業(yè)的困難,，逐漸找到自信的過程,。建筑與藝術(shù)學(xué)院的女生們通過《黑天》這一劇情的演繹，帶領(lǐng)大家再一次思考面對(duì)校園霸凌時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)以及尋求幫助,。機(jī)電工程學(xué)院選送的《接納不完美的自己》講述了一位內(nèi)向而自卑的女生,，在多次受挫之后如何崛起并將溫暖傳遞下去。數(shù)字商務(wù)學(xué)院選送的《面具之下》講述了一位外表冷漠,、常隱藏真我的大學(xué)生內(nèi)心渴望友情卻常被孤獨(dú)困擾,，在心理咨詢師的幫助下化解了人際矛盾，也慢慢開始正視自己的內(nèi)心,，在同伴的鼓勵(lì)下以積極心態(tài)面對(duì)生活,，真實(shí)表達(dá)自我，勇敢追夢(mèng)的過程,。建藝與藝術(shù)學(xué)院選送的《心靈之光》向大家呈現(xiàn)了一個(gè)在老師的幫助下克服容貌焦慮的蛻變故事,。機(jī)電工程學(xué)院選送的《未選擇的路》講述了一個(gè)害怕付出得不到回報(bào)、擔(dān)心努力看不到結(jié)果的男生面對(duì)迷茫的未來,、人際和情感,，在迷霧中找尋方向的過程。

在所有的劇目表演結(jié)束以后，特邀評(píng)委鄭小方教授對(duì)同學(xué)們的精彩表演進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。鄭老師對(duì)同學(xué)們的付出給予了肯定,，也深入分析了劇情背后的深刻意義，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們從心理劇中汲取力量,，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)問題和挫折,，處理內(nèi)心困惑和沖突，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。

最后,，與會(huì)嘉賓為第十九屆“5.25”心理健康教育月系列活動(dòng)之優(yōu)秀心理班會(huì)、學(xué)生心理健康工作先進(jìn)個(gè)人,、2024年校園心理情景劇大賽優(yōu)秀劇本以及校園心理情景劇表演賽決賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)及集體頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,。

優(yōu)秀心理班會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)

學(xué)生心理健康工作先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)

優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)

心理情景劇表演賽一、二,、三等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

心理情景劇表演賽最佳表演獎(jiǎng),、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),、最佳組織獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)  

心理情景劇比賽的成功舉辦是參賽同學(xué)們努力付出的結(jié)果,，是學(xué)生積極能動(dòng)性和自我關(guān)愛的體現(xiàn)，將一個(gè)個(gè)校園生活學(xué)習(xí)的縮影,，通過情景展演,，沉浸式地幫助臺(tái)上表演者、臺(tái)下觀眾提高應(yīng)對(duì)心理問題的能力,，增強(qiáng)同理心和培養(yǎng)積極心理品質(zhì),。

學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持健康第一的教育理念，把心理健康工作擺在重要位置,，不斷完善工作體制機(jī)制,，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，積極探索心理健康工作新模式新路徑,，著力培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,、健康向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。