企校合作共建“公牛班”
文章來源：《慈溪日報》發(fā)布時間：2024-04-16瀏覽次數(shù)：10
■全媒體記者 陳運運 通訊員 李方園
本報訊 近日,，在浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院慈溪學(xué)院舉行的“深化校企合作,，共育高技能人才”活動上，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院與公牛集團(tuán)簽訂三方校企合作意向書,，引進(jìn)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)兩地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,。
校企合作以三方共同創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制班的方式,，實施“智能制造公牛班”培養(yǎng)。該班選擇電氣自動化技術(shù),、機(jī)電一體化技術(shù)等適合開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的專業(yè),，針對校企所需，共同研制人才培養(yǎng)方案,、開發(fā)課程和教材,、設(shè)計實施教學(xué)、組織考核評價,，為企業(yè)智能制造輸送相應(yīng)的高技能人才,。
“公牛班”學(xué)生分三個階段培養(yǎng)，第一階段在延邊職院進(jìn)行基礎(chǔ)知識和技能培養(yǎng),，第二階段在浙工商職院進(jìn)行智能制造類技能進(jìn)階培養(yǎng),，采取工學(xué)結(jié)合模式，第三階段進(jìn)入公牛集團(tuán)進(jìn)行綜合技能培養(yǎng),?！霸谂囵B(yǎng)期間，將探索多種工學(xué)交替模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)精神,、職業(yè)精神和工匠精神，提升學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,?！闭愎ど搪氃捍认獙W(xué)院負(fù)責(zé)人說，三方校企合作發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)作用,，助力中西部對口協(xié)作,，同時也把中西部技能人才，吸引到慈溪等東部地區(qū),，為當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)轉(zhuǎn)型升級,、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。
據(jù)悉,，首批“公牛班”將于今年9月正式啟動招生,，預(yù)計招收30-50人。
