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校地共繪區(qū)域中高職一體化建設新藍圖

文章來源:慈溪教育發(fā)布發(fā)布時間:2024-04-13瀏覽次數(shù):10

早上8點,庫柏(寧波)電氣有限公司的“準員工”小陳換上工作服,開始了一天的工作,他的主要任務是在企業(yè)師傅的帶領下,協(xié)助遠程修復智能電站里的故障機器。

小陳是浙江工商職業(yè)技術學院慈溪學院(以下簡稱“慈溪學院”)中高職五年一貫制學生,也是庫柏現(xiàn)代學徒制工匠班的一員。他和眾多慈溪學院培養(yǎng)的中高職五年一貫制學生一樣,是職業(yè)院校與慈溪市政府共同力推區(qū)域中高職一體化的受益者,未來還將成長為地方急需的“慈溪工匠”。

圖為慈溪學院實訓教學場景

時間回溯至2022年3月24日,時任浙江省委副書記、省委教育工作委員會書記黃建發(fā)赴寧波行知中等職業(yè)學校(以下簡稱“行知職高”),調研中高職一體化人才培養(yǎng)等工作,充分肯定了慈溪市職業(yè)教育發(fā)展取得的成效和浙江工商職業(yè)技術學院(浙江省首批批準成立的四所高職院校之一,先后建成寧海和慈溪兩個產學研基地,形成了“一體、兩翼、多點”的辦學格局,以下簡稱“工商職院”)與行知職高近6年中高職一體化的辦學探索,并首創(chuàng)了“區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)改革”理念,希望職業(yè)教育能夠加大產教融合、校企合作力度,暢通職業(yè)發(fā)展通道。

圖為時任浙江省委副書記、省委教育工作委員會書記黃建發(fā)調研寧波行知中等職業(yè)學校,該校黨總支書記裘宏山正在介紹辦學情況

近年來,在慈溪市委、市政府的關懷下,慈溪市教育局的推動下,工商職院與行知職高不斷繪就區(qū)域中高職一體化建設的新藍圖。

過去:念念不忘 必有回響

工商職院與慈溪市、行知職高的合作較早可以追溯到2016年。彼時,國家“十三五規(guī)劃”明確提出“推進職業(yè)教育產教融合”,于2016年10月18日,慈溪市政府和工商職院簽訂了合作共建“浙江工商職業(yè)技術學院慈溪學院”協(xié)議,區(qū)域中高職一體化建設的慈溪模式、工商(行知)樣板自此開端。 

圖為“浙江工商職業(yè)技術學院慈溪學院”簽約儀式現(xiàn)場

幾年來,慈溪市政府投入1.78億元資金建設慈溪學院新校區(qū),工商職院投入3270萬元用于教學儀器設備購買、學生宿舍裝修改造等,并與行知職高、慈溪市周巷職業(yè)高級中學、慈溪職業(yè)高級中學三所中職學校共同開展中高職一體化人才培養(yǎng)。為慈溪產業(yè)發(fā)展提供1800多名“智造工匠”,為3200多名慈溪中職學生提供升學機會,為30多家慈溪企業(yè)提供高質量技術研發(fā)服務,為12000多名慈溪產業(yè)工人提供高水平技能培訓。

圖為慈溪學院新校區(qū)綜合樓、報告廳、學生宿舍和部分實驗實訓設備

當下:東風正好 蓄勢待發(fā)

一體化是“區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)”理念的核心,這需要一體化的頂層設計、一體化的師資隊伍、一體化的教學標準、一體化的課程標準、一體化的評價體系等等。在這個過程中,高職與中職是共存共榮的良性關系。如從慈溪市行業(yè)企業(yè)對人才的需求出發(fā),通過職業(yè)能力分析、專業(yè)教學標準研制、人才培養(yǎng)方案制訂、課程內容分析等,整體性重構中高職一體化人才培養(yǎng)模式;組建校際中高職一體化專業(yè)教研大組,搭建教研活動平臺,深入推進校際研訓,形成定期交流、專題研討的常態(tài)化教研活動模式。 

圖為全國新一代電子信息技術行業(yè)產教融合共同體成立大會現(xiàn)場(慈溪學院參與)

圖為國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊(云計算與大數(shù)據運用)

乘著《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》等重量級文件的東風,慈溪市與工商職院乘勢而上,以慈溪學院新校區(qū)為陣地,浙江工商職院與慈溪市域內中職學校全方位開展中高職一體化人才培養(yǎng),涉及專業(yè)15個,2024年計劃招生800人,其中區(qū)域中高職一體化專業(yè)5個,計劃招生200人,預計年內在校生規(guī)模將達到1600人。這些學生將采取“2.5年(中職技能基礎+知識入門)+1.5年(高職技能提升+理論進階)+1年(企業(yè)現(xiàn)代學徒制)的培養(yǎng)模式,按照“定階到進階遞升”的發(fā)展趨勢,遵循“新手—生手—熟手—能手—專家”能力發(fā)展邏輯,逐步成長為技術技能人才。

圖為慈溪學院學生接受技術技能實踐教學和學校舉辦的電工技能培訓

未來:牢記囑托 共繪藍圖

在日前召開的2024年慈溪市職業(yè)教育與成人教育工作會議上,史習明以《深入產業(yè)一線 服務慈溪發(fā)展》為題詳細介紹了慈溪學院辦學基本情況、當前職業(yè)教育熱點、學院在慈溪的未來愿景等方面的情況。 

圖為2024年慈溪市職成教工作會議現(xiàn)場

據悉,未來,工商職院將在慈溪市教育局的助力下,攜手行知職高努力把慈溪學院打造成為“三個高地、一個典范”,即:人才高地、技術創(chuàng)新高地、人力資源供給高地以及區(qū)域中高職一體化的典范。

圖為慈溪學院新校區(qū)全景

相信在多方的共同努力下,慈溪學院區(qū)域中高職一體化建設的新藍圖定能落到實處,為高質量建設共富共美現(xiàn)代化新慈溪貢獻更多職教力量。

素材|浙江工商職業(yè)技術學院、寧波行知中等職業(yè)學校