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明智學(xué)院組織分院聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)張啟富上黨課

文章來源:明智學(xué)院發(fā)布時間:2019-05-24瀏覽次數(shù):489

5月23日下午,明智學(xué)院聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校紀(jì)委書記張啟富給思政與法律支部,、體育與人文藝術(shù)支部全體教工黨員上了一堂名為“蔡元培德育思想對高職德育的啟示”的黨課。

張啟富從蔡元培德育思想概況、當(dāng)前高職院校德育存在的主要問題,以及蔡元培德育思想對高職院校德育的啟示等三個方面進(jìn)行闡述。首先,,他從德育地位,、德育宗旨,、德育內(nèi)容、德育原則入手,,詳細(xì)介紹了蔡元培德育思想的內(nèi)涵,。他指出,,德育是“五育之中堅(jiān)”,要始終秉承以公民道德為中堅(jiān)的“五育并舉”的教育方針,;要以“養(yǎng)成完整人格”為德育的宗旨,;要以“自由平等博愛”保持人格獨(dú)立和尊嚴(yán)為德育的主要內(nèi)容;要以“注重發(fā)展個性”發(fā)揮學(xué)生的主體性為德育的原則,。他認(rèn)為,,當(dāng)前高職院校德育在認(rèn)識層面和實(shí)踐層面存在“重技輕德”、“課程德育功能未能有效發(fā)揮”,、“課外德育陣地建設(shè)滯后”等問題,,解決這些問題必須提高思想認(rèn)識,要從課程設(shè)置,、隊(duì)伍建設(shè),、資源投入層面改變重技術(shù)輕德育的現(xiàn)象;要改善非思政課程教師只想教書,、不想“育人”的現(xiàn)狀,;要在課程目標(biāo)中設(shè)置育人目標(biāo),并選擇有育人價值的課程知識和技術(shù)倫理知識等,。他強(qiáng)調(diào),,蔡元培德育思想對當(dāng)今高職院校德育工作仍有較大的啟示意義,廣大教師要德技并重,,以德育引領(lǐng)技術(shù)應(yīng)用;要“小五育”并舉,,突出思想政治教育,;要顯隱共建,彰顯“課程思政功能”;要內(nèi)外結(jié)合,,發(fā)揮學(xué)生修德主觀能動性,。

聽了這堂黨課,全體與會黨員表示受教很多,、收獲頗豐,,今后將堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,,實(shí)現(xiàn)全員育人,、全程育人、全方位育人,,通過提升自身素質(zhì),、把握德育時效性、提高學(xué)生主動參與性等方面把立德樹人貫穿到每一堂課,、每一次實(shí)踐中去,。