12月4日下午,，第九期輔導(dǎo)員沙龍如期舉行,。學(xué)工部部長(zhǎng)、厚德書(shū)院常務(wù)副院長(zhǎng)任一波,，團(tuán)委書(shū)記鄭芳,，經(jīng)管學(xué)院黨總支書(shū)記勵(lì)業(yè)，厚德書(shū)院副院長(zhǎng)包培紅和明智學(xué)院黨總支書(shū)記陳軍強(qiáng)齊集書(shū)院大講堂,，與全體輔導(dǎo)員一起暢論改革之路,，共話育人之道。本期輔導(dǎo)員沙龍由學(xué)工部主辦,，厚德書(shū)院和明智學(xué)院承辦,，主題為：書(shū)院制改革背景下輔導(dǎo)員的‘輔’與‘導(dǎo)’。

沙龍以陳軍強(qiáng)“書(shū)院制改革中二級(jí)學(xué)院如何推進(jìn)學(xué)生工作”的主題發(fā)言拉開(kāi)了帷幕,。他指出在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注支持下以及全體輔導(dǎo)員的配合投入下,，書(shū)院建設(shè)目前已取得了較好的成效，后續(xù)要進(jìn)一步處理好學(xué)院與書(shū)院的關(guān)系,，如同“學(xué)生的父親和母親”,，這一生動(dòng)說(shuō)法引起了大家的熱議，場(chǎng)面活躍而熱烈,。

明智學(xué)院輔導(dǎo)員包平霞就“輔導(dǎo)員的‘輔’與‘導(dǎo)’”這一問(wèn)題,，帶來(lái)了她的思考，做了主題發(fā)言,。包老師從“輔”與“導(dǎo)”的內(nèi)涵,、明智學(xué)院關(guān)于“輔”與“導(dǎo)”的具體做法，如何與書(shū)院共同做好“輔”與“導(dǎo)”三個(gè)方面進(jìn)行了交流,。

在輔導(dǎo)員自由發(fā)言階段,，大家針對(duì)“輔”與“導(dǎo)”兩個(gè)字展開(kāi)了激烈的討論，身為輔導(dǎo)員,，要有技巧地輔,，要有分寸地導(dǎo)，時(shí)刻牢記習(xí)總書(shū)記提到的“四有”引路人,，做好學(xué)生成才成長(zhǎng)的良師益友,。勵(lì)業(yè)更是希望輔導(dǎo)員們爭(zhēng)做站在時(shí)代前段的領(lǐng)路人，與時(shí)俱進(jìn),，善于助人,。

任一波總結(jié)寄語(yǔ)，他提到書(shū)院制建設(shè)作為省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)項(xiàng)目,，全校師生傾注了很多,，在看到已有成績(jī)的同時(shí)更要看到不足和機(jī)遇,，希望全體輔導(dǎo)員牢固樹(shù)立“學(xué)生為本”工作理念，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),，將書(shū)院作為學(xué)生思政陣地,，深入學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生,、引領(lǐng)學(xué)生,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，主動(dòng)開(kāi)展書(shū)院制下的輔導(dǎo)員工作研究,，將輔導(dǎo)員工作做好做強(qiáng)做出特色,，吸引更多的教師深入書(shū)院與學(xué)生開(kāi)展交流，讓師生在書(shū)院建設(shè)中得到更大的收獲,。