12月4日下午，第九期輔導(dǎo)員沙龍如期舉行。學(xué)工部部長(zhǎng)、厚德書院常務(wù)副院長(zhǎng)任一波，團(tuán)委書記鄭芳，經(jīng)管學(xué)院黨總支書記勵(lì)業(yè)，厚德書院副院長(zhǎng)包培紅和明智學(xué)院黨總支書記陳軍強(qiáng)齊集書院大講堂，與全體輔導(dǎo)員一起暢論改革之路，共話育人之道。本期輔導(dǎo)員沙龍由學(xué)工部主辦，厚德書院和明智學(xué)院承辦，主題為：書院制改革背景下輔導(dǎo)員的‘輔’與‘導(dǎo)’。

沙龍以陳軍強(qiáng)“書院制改革中二級(jí)學(xué)院如何推進(jìn)學(xué)生工作”的主題發(fā)言拉開了帷幕。他指出在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注支持下以及全體輔導(dǎo)員的配合投入下，書院建設(shè)目前已取得了較好的成效，后續(xù)要進(jìn)一步處理好學(xué)院與書院的關(guān)系，如同“學(xué)生的父親和母親”，這一生動(dòng)說(shuō)法引起了大家的熱議，場(chǎng)面活躍而熱烈。

明智學(xué)院輔導(dǎo)員包平霞就“輔導(dǎo)員的‘輔’與‘導(dǎo)’”這一問題，帶來(lái)了她的思考，做了主題發(fā)言。包老師從“輔”與“導(dǎo)”的內(nèi)涵、明智學(xué)院關(guān)于“輔”與“導(dǎo)”的具體做法，如何與書院共同做好“輔”與“導(dǎo)”三個(gè)方面進(jìn)行了交流。

在輔導(dǎo)員自由發(fā)言階段，大家針對(duì)“輔”與“導(dǎo)”兩個(gè)字展開了激烈的討論，身為輔導(dǎo)員，要有技巧地輔，要有分寸地導(dǎo)，時(shí)刻牢記習(xí)總書記提到的“四有”引路人，做好學(xué)生成才成長(zhǎng)的良師益友。勵(lì)業(yè)更是希望輔導(dǎo)員們爭(zhēng)做站在時(shí)代前段的領(lǐng)路人，與時(shí)俱進(jìn)，善于助人。

任一波總結(jié)寄語(yǔ)，他提到書院制建設(shè)作為省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)項(xiàng)目，全校師生傾注了很多，在看到已有成績(jī)的同時(shí)更要看到不足和機(jī)遇，希望全體輔導(dǎo)員牢固樹立“學(xué)生為本”工作理念，以“立德樹人”為根本任務(wù)，將書院作為學(xué)生思政陣地，深入學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，主動(dòng)開展書院制下的輔導(dǎo)員工作研究，將輔導(dǎo)員工作做好做強(qiáng)做出特色，吸引更多的教師深入書院與學(xué)生開展交流，讓師生在書院建設(shè)中得到更大的收獲。